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ACCADEMIA BELLE ARTI L’AQUILA Anno Accademico 2026/27 Arti visive
Decorazione
Decorazione e Arti Plastiche
per gli spazi urbani
Didattica e comunicazione dell’arte
Fotografia
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Fumetto e storytelling visivo
Grafica d’arte e Illustrazione
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Comunicazione visiva
Grafica e nuovi media
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Scenografia
Scenografia teatrale
Scultura

Indirizzi in attesa di approvazione
- Cinema e audiovisivo
- Illustrazione per l’editoria e il visual design
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Orario delle lezioni

– L’orario delle lezioni per l’A.A. 2026-27 è in via di definizione

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Comunicazioni in evidenza

2304, 2026

AVVISO INIZIO LEZIONI FENOMENOLOGIA DELLE ARTI CONTEMPORANEE

AVVISO INIZIO LEZIONI FENOMENOLOGIA DELLE ARTI CONTEMPORANEE PROF.SSA ANGELA GIOVANNA MADERNA Si comunica che il corso di Fenomenologia delle arti contemporanee avrà inizio il giorno 24/04/2026 alle ore 9.00. Si specifica che esclusivamente per

2304, 2026

AVVISO INTERNO PER MANIFESTAZIONE D’INTERESSE PER L’ AFFIDAMENTO DI 1 INCARICO NELL’AMBITO DEL PROGETTO PRIN AFAM 2024 “GAME DESIGN COME PRATICA CULTURALE TRASFORMATIVA” CODICE PROGETTO: PRINAFAM-00068

AVVISO INTERNO PER MANIFESTAZIONE D’INTERESSE PER L’ AFFIDAMENTO DI 1 INCARICO NELL’AMBITO DEL PROGETTO PRIN AFAM 2024 “GAME DESIGN COME PRATICA CULTURALE TRASFORMATIVA” CODICE PROGETTO: PRINAFAM-00068 Modulo manifestazione interesse PRIN AFAM 2

1703, 2026

Avviso – Prof.ssa Pirritano

La Prof.ssa Valentina Pirritano comunica che la lezione prevista per il 20 marzo 2026 non si terrà e verrà recuperata successivamente.  

1303, 2026

Avviso prof.ssa Campeglia lezioni 16-17 marzo 2026

Le lezioni di Restauro dei manufatti scolpiti in legno e di Disegno per il restauro del 16 e 17 marzo 2026 non si terranno. La lezione di Disegno per il restauro sarà recuperata il 18 marzo 2026 con o

1303, 2026

Avviso Prof.ssa Di Franco

La lezione della prof.ssa DI FRANCO di lunedì 16 marzo 2026 è spostata a martedì 17 marzo

Creative Connections

L’Accademia di Belle Arti dell’Aquila, all’interno delle Creative Connections del progetto itARTS, accoglie per 3 giorni un gruppo di 6 studentesse dell’ESAAA (école supérieure d'art annecy alpes) per lavorare con il drammaturgo Giuliano Compagno e il regista Francesco Saponaro al fine di pensare una possibile reinterpretazione delle scenografie dell’opera Dei maestri dipintori (già presentata a Tashkent, Uzbekistan).

ARTE PUBBLICA. Muri, pareti, digitale: le opere tra sociale e privato

15 dicembre 2025 | 10.00 - 13.00 Da sempre l’essere umano ha utilizzato gli spazi condivisi per esprimere simboli, codici, racconti e visioni. Dalle pitture parietali ai bassorilievi, dalle iscrizioni marmoree ai manifesti, dalle iconografie devozionali ai murales, fino alle immagini digitali e alle rappresentazioni virtuali, l’arte ha continuamente trasformato i luoghi, adattandosi ai mutamenti della società, della tecnologia e dell’architettura.

Libertà nell’arte e libertà dell’arte

Le forme di condizionamento alla libertà di espressione artistica da parte dei poteri pubblici e privati 11 e 12 dicembre 2025 Sede di Economia Sala San Basilio - Piazza San Basilio, 3 L’Aquila

L’Accademia di Belle Arti di L’Aquila, attiva nel panorama nazionale delle Istituzioni di Alta Formazione Artistica dall’anno accademico 1969-70, si è inserita nel contesto delle attività Erasmus dall’a.a. 2000-01.

Nel corso degli anni, ha implementato la propria dimensione internazionale e, sotto le diverse denominazioni del Programma Comunitario susseguitesi nel tempo: Socrates, Lifelong Learning Programme, Erasmus +, le attività Erasmus si sono affermate e radicate, all’interno dell’Istituto, in tutte le possibili esplicazioni consentite dal Programma. Con l’entrata in vigore del Lifelong Learning Programme, l’Accademia ha ottenuto la Erasmus Charter “estesa”, che le ha consentito di attuare tutte le opportunità offerte dal Programma, ancora attive nella corrente fase di Erasmus +:

  • mobilità di studenti per studio;
  • mobilità di studenti per tirocinio;
  • mobilità di docenti per attività di docenza;
  • mobilità di docenti e non docenti per attività di formazione.

Continua…

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